郭老师篮球推荐专区_郭教练篮球教学第一集

1.比赛的日记

2.西安交通大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

3.写一篇题目自拟的作文

4.我们的郭老师怎么写作文

比赛的日记

　一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我精心整理的比赛的日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

比赛的日记1

　一天下午，和煦的阳光照耀着大地，微风轻轻地吹着，我们学校要在操场上举行放风筝比赛，之前，各班都在积极备战，选出五名代表，我很幸运，能参加比赛。我们拿着自己心爱风筝等候比赛。

　一声哨响，拉开了比赛的序幕。先从低年级开始，他们有的很快把风筝放上了天，有的却放不起来，拉着风筝满操场跑，有的飞不高，又一头栽了下来，小朋友急得直跺脚。终于轮到我们上场了，参赛者各就各位，哨声响起，同学们互相配合，把风筝放上了天空，我们班的小明手疾眼快，迅速把风筝放上天，我也迫不及待地把风筝放到了空中，但是，今天我的风筝不知为什么不争气，飞了几十米，就像喝醉了酒似的，左晃一下，右晃一下，最后大头朝下落了下来，我赶紧向小明求助：“小明，快来帮我！”小明二话不说，把风筝给了好朋友，跑过来看了看，说：“把红领巾系在后面试试看。”他帮我系上，又调整了角度，他把风筝举起来，让我边跑边放线，渐渐的，风筝飞起来了，同学们给了我热烈的掌声。

　这时，我看天空中有许多风筝，有展翅飞翔的灰鹰，有体态轻盈的燕子，有五彩缤纷的蝴蝶，还有娇小可爱的蜜蜂------

　随着风速的变化，我不停地放线、拉线、收线。我的大蜻蜓真漂亮，**的身子，绿色的翅膀，两只圆溜溜的大眼睛，还会骨碌碌地转呢！尤其是那鲜红的尾巴更加引人注目。我超过了老鹰，快要追上蝴蝶了，同学们为我鼓掌加油，蝴蝶的主人急得叫了起来：“别靠近我！”我拉着我的大蜻蜓到空地上，大蜻蜓越飞越高，终于超过蝴蝶，全场立刻响起了热烈的掌声。

　我们班获得了团体第一名，同学们差点一蹦三尺高，沉浸在欢乐的气氛中。

比赛的日记2

　几天前老师举行了一次拔河比赛，是我们二班和一班对战的。

　在前一天晚上，我们想一起找别人试一下，心想：应该没问题，哦，再加上两个胖子。准备好后，找了十个三班的队员拔，不出所料，我们同心协力，一开始，立刻出力，他们瞬间超线，我们赢了。“第二天，我们一定能赢！”我和队员们一起喊了一次后，散了。

　第二天，两个班上场了，四周响起加油声，双方接好绳子，做好准备工作，我很紧张，手心不停冒汗。随着一句“开始。”我们瞬间发力，一班立刻往前倒了几步，不过他们好像不怕我们，喊着：“一、二、拉！”的口号。我们也往前倒了好几步，眼看着绳子离线越来越近，也不知是谁喊了一句：“加油呀！”我们像打了鸡血似的，一下子将一班队员拉进了一大格，不过他们稳定了一下，继续发力。等一会要是输了怎么办？看见前面的同学手臂上血管爆起。我越来越急，因为我们都感觉到了，我们在一点一点往前移，完了。

　我想了想后，也不知怎的，绳子向前的速度变快了，我的脚正一点一点往前移动，看着最前面的同学脸部变的通红，脚也没站稳，像个柿子似的。那个同学待会会不会摔倒呀！要是摔倒了，我们就真的没希望了。一班见我们走神了，忽然用力，我们连人带绳一起过了那条线。

　这次拔河比赛一班赢了，老师说：“没事，虽然这次输了，但同学们都很努力，不错！”这时一班一个队员走过来说：“你们真是可敬的对手！”一个同学苦笑了一下，走开了。

　通过这次活动我从中悟出一个道理：天外有天，人外有人。

比赛的日记3

　今天下午，朱老师笑眯眯的走进教室，告诉我们今天要和五（1）班来一场拔河比赛。顿时教室里议论纷纷，像炸开了锅似的，老师男生、女生各选了25人。

　不一会，朱老师便带领我们来到了操场。只见操场中央的白线上压着一根又粗又大的绳子，绳子中间系着一条红布条。

　时间一分一秒地过去了，比赛终于开始。我们班的女生和五（1）班的女生比赛。不一会，两场比赛比完了，现在比分是一比一平，同学们急得像热锅上的蚂蚁。终于决胜局开始了。

　对方都用那“敌对”的眼神看着，谁也不放过谁。随着一声“嘟”比赛正式开始，同学们都瞪大了眼珠，紧咬牙关，拼尽吃奶的力气奋不顾身的拉着。我们班的孟欣怡也不例外，她可是我们班有名的大力士。你瞧，她的腿成“丁”字形。腰弯着就像一张紧紧绷着的一张弓一样。豆大的汗珠从她脸颊流过，但她全然不顾，死命地抓住绳子，一动不动，好像一颗巨大的松树挺立在那儿。

　在看看我们的朱老师吧！瞧，他正在大声的喊着：“一二三拉，一二三拉。”不仅嘴在动，手和脚也没有停过一下，他那跺脚的姿式和手上的姿式跟那正在拔河的运动员一样，仿佛自己也身临其境。

　还是再观注一下红线吧！那红线仿佛是一个丈二和尚——摸不着头脑，不知往哪儿走好。终于那绳子选定了目标，是对方，它渐渐地移去了，我们输了。我们个个都垂头丧气，而对方呢，却欢呼雀跃，阵阵欢呼声在一望无际的天空中，回荡。

　唉！不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。

比赛的日记4

　今天上午体育课的时候，举行了让同学期盼已久的乒乓球比赛，大家兴高采烈的来到教学楼西的乒乓球台边。

　很快被选为比赛的台旁边让人围的水泄不通，是里三层外三层，连旁边的球台上都站满了人。

　第一局开始了首先是李络铭对宋文博，好不容易举办一次乒乓球比赛总得正规点，十一分制，先发三球热热身，这时候观众们已经开始讨论谁会赢。老师一声令下比赛正式开始了，两人怒目相视，谁也不让谁，李络铭先发，只见他把球抛向空中，用那球拍的那只手一打，球像蜻蜓点水一样过去了，犹如水上飘，这时大家没有了声音，宋文博反应那叫一个快，用力一抽，耶！球过去了，李络铭没有接到，这时很静的台边，突然响了起来声音：“耶！宋文博真厉害！”那气势惊天地，泣鬼神。第一局宋文博以十一比零获得了胜利。

　第二局，先双方交换场地，他们都死死盯着对方，由宋文博发球，一个低球打过去，李络铭输了，宋文博轻松的赢了第二场。

　第三局开始了，李络铭发了一个高难度的低球，这时同学们的加油声都停了下来，宋文博惊诧的看这球，不过马上反应过来了，一个反扣打了过去，李络铭往左一移，一扣球又到了那边，宋文博也打了过去，就这样僵持了很久，看宋文博头上已经出了汗，他用剩下的力气聚到右手，看准时间用力一抽，便为自己挣了一分。拉拉队大声说：“耶！”这一场他俩比分到10比8，宋文博一扣，便赢了最后的胜利。

比赛的日记5

　今天下午我们要参加中心校组织的女教职工篮球比赛，我们学校一共去了七人，四个年轻的和我们三个年龄大一点的。我们三个因为年龄大，就叫替补队员吧！谁累了可以随时让人替换。第一场我 们给小李庄的女教职工打，我们很顺利地以超过他们十几个球而取胜。打完后，我们休息了有半个点后。又给张马屯小学的老师打，也许是她们学校的队员都年轻，我们和他们一打就觉得不顺，她们的 队员不论是传球，或者是拦截球都比我们学校的老师显得效率高。本来我已经尽力了可是效果却不好，因为我防守的队员有时防不好，本来心情就不佳，可就在这时，我们学校的一位老师，还在埋怨我 。我当时真的不给她一般见识，如果我跟她一样，不但让别人笑话，而且这场球也就比赛不下去了，我当时虽然很生气，还是忍了忍，没有发作。她不是一次地说，而是多次的指挥加埋怨，一副自己很 行的样子。要知道我是比你大的，你有什么资格在那样的场合对我横加指责呢！更何况我已经尽力了。你尽好你的职责就可以了，为什么还要对别人随意的法号指令呢！这样不但你本人不高兴。让别人 也不高兴。我对这样的人真的很生气。因为我知道她是这样的人，所以我当时没有发作，而是选择了忍。我觉得事后她会觉得自己那样做确实很无聊。

　通过这件事，我只是希望人说话要讲究场合，另外你说的话要看对象，更不要把自己的怨妄加到别人的头上。这样的人是不会和别人搞好关系的，另外这样的人别人也不想和你合作做任何事的。

比赛的日记6

　“加油，加油！”操场上是像被炸开了锅般热闹，这是在干什么呢？原来是我们五年级的同学们正进行着一场激烈的拔河比赛。

　比赛规则是进行抽签对决，抽到跳轮的可以直接进行第二场比赛，两个班两个班对决，赢者留下来继续比赛，每个班派10男10女上阵。我们班是第三组，和8班对决，到我们了，我怀着紧张的心情上了场，第一轮我们输了，第二轮我们决定反败为胜，所以每个人都用上了吃奶的劲，个个都精神抖擞，每个人都不敢放松一下，因为就可能在这一下里，红绳到了别的队的区域，最终功夫不负有心人，我们打败了8班。

　我们班和四班对决的时候，分分钟就把他们秒杀了。我们班的最后一场比赛是我们班大战1班，嗨，是福不是祸，是祸躲不过吗？我真为我们班这一局的输赢而担心。开始了，第一盘一班轻松把我们打败。第二盘开始了，选手们个个如猛虎下山一样，使劲拽住绳子，使出了吃奶的劲，脸变得通红，我不停为他们打气，“五（10）班加油！

　“五（10）班加油！”尖叫声此起彼伏。我目不转睛地盯着绳子，只看见它不停的往对手那里移动。忽然，又听见了那熟悉的哨声，难道是我们班赢了，我跑过去看，绳子并没有在我这边，难不成我们已经输了。不过经过这次比赛，我明白了一个道理就是：不到最后决不放弃！因为爱拼才能赢。

比赛的日记7

　星期三这天下午，六年级要举行一次篮球比赛，一、二、三班为蓝队，四、五、六、班为白队。比赛开始了，他们先是握握手，然后，开始抢球。

　一开始先是蓝队的一员“猛将”以迅雷不及掩耳之势的动作，抢过来球，然后又以没人注意的情况下首先进了我们白队一个球。然后，我们白队的一个五班的一名选过篮球，以飞快的速度 跑到蓝队的篮球框那儿，然后以一个后背投球法首先为我们白队拿了一分，这一球，进的好啊，啦啦队们连声叫“好啊，好啊！”就这样，不知不觉，上半场过去了，到了下半场，我们班的孔梓权上了 上去。孔梓权身穿白色短袖，上来抢过来一个球，可是，防人之心不可无啊，二班那个小矮个儿迅速从孔梓权哪儿抢过球来，当他正要投球时，却被裁判员老师叫住了，原来那个小矮个儿抢球时，打住 孔梓权的手了，他犯规了，哈哈，我们白队有机会反败为胜了。球刚碰到地，就被五班那个小女孩抢走了，去投篮，唉，女生就是不如男生啊，一连投了三次都没投进去。

　第二节课，篮球赛又开始了，这一次，我们白队队员不如刚开始那样气势凶猛了，个个无精打采的，好像吃错了药，四班那个主力队员还把篮球传给了二班那个人，最后，让蓝队进了一球。过了 一会儿，所有老队员全部换成新队员，这些人个个气势汹汹的，跟别人欠了他们一百块钱似的。这些对队员们可真“猛”啊！一上场就进了四五个球，让四、五、六班的同学们连声叫“好”！时间过得 真快，篮球赛结束了，蓝队以十九分比白队九分战胜了白队，白队最后以失败告终。

比赛的日记8

　跳绳是一项运动，我也很爱跳绳，我每天早晨都在小广场跳绳。

　这天，我在窗前，看着外面有许多小孩儿在跳绳，我也回忆起前些日子举行的跳绳比赛。

　“报名了！报名了！跳绳比赛报名了！”班长喊道。“我要参加，我要参加！”同学们喊，当然我也不例外了，也随着“潮流”，大声的喊。

　我们报上名后，就拿着跳绳到外面练习都希望能代表班级上场比赛。我每天的课余时间都在练习。有时候，天气不好时，我就会利用之一段时间练习。总之有时间，我就不会浪费，抓紧练习。

　早上起床后先到小广场上跳半个小时在回家吃饭、上学；在校时，和同学们一起练习跳绳，让同学帮忙记一下时间。一定要把握好这个时间，因为这是显的时期；晚上，我和爸爸去小广场练习跳绳，让爸爸传授一些技巧、方法等。

　练习了好久，终于等到跳绳比赛的那一天。我好兴奋心里像揣了一只兔子。同学们都发挥的很好，我也不例外。轮到我时，我激动不已，可还是被我克服了。我集中注意力，“开始”裁判员一声令下。比赛开始操场上一片安静，只有跳绳与地面发出的声响。“停”比赛结束了，我听同学说我跳的很好，是超长发挥，我一听，乐了，我前一阵子的努力没有白费。

　生命在于运动，下一次比赛是毽子比赛，我也会尽力发挥的。

比赛的日记9

　今天，同学们按照老师的要求，都抱着自己的西瓜，乐呵呵地向补习班走去，一来到补习班，我便拉着林思琴一起去买西瓜，最终在补习班对面买到了一个五斤二两的无子瓜，高高兴兴地走进了教 室。

　直到最后一节课同学们终于快盼到了他们期待已久的吃西瓜比赛，他们已经看到了胜利的曙光，甚至伸手可摸。还没上课，同学们已经把自己的瓜抱了起来，放在了桌子上，不住地欢呼着。

　终于上课了，老师手持一把水果刀面带笑容地走进教室，等我们渐渐安静下来，老师才滔滔不绝地讲着比赛规则：一、老师叫开始才能吃。二、要吃干净，不能让别人帮着吃。

　游戏终于开始了。老师不慌不忙地给一组的同学切西瓜，西瓜切完了。参赛的选手们都做出准备开吃的动作，他们已是万事俱备，只欠东风。等老师一声令下，他们便狼吞虎咽地吃了起来，其中吃 得最猛的要数朱畅同学了，他根本管不了那些所谓的什么绅士风度，大口大口地吃了起来。真是皇帝不急太监急，站在旁边的同学不住地把西瓜往朱畅嘴里塞，他的脸快变成皮球一样圆了。而昨天说要 吃得最猛的小胖子吴成今天是吃得最慢，细嚼慢咽，真是要把人急死了。

　不久，一组的比赛结束了，又轮到了我们二组了，我的西瓜全是深绿色的，稍有点地方泛黄，外表十分好看。可是，出乎意料之外，一切开却是个大烂瓜，于是我和我的同桌便无法参加这场西瓜比 赛，只能干瞪眼了。同时和没带西瓜的同学是同病相怜，难道真的是“日照香庐生紫烟，我们来到比赛前，口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱”。

　比赛接近尾声了，直到老师郑重地宣布比赛结束。由于四组是最后开始吃的，所以没吃完，只好带回家细细品尝了。

　虽然我没能参加此比赛，但是，这一天，我真的很快乐。

比赛的日记10

　今天，我们在师大操场上举行了一场特别激烈的放风筝比赛。

　到了比赛场地，我一看，啊，好大的操场！看来，上万个人在这里开会是没问题的。

　比赛开始了！欢呼声、助威声顿时充满了整个操场。“快看，咱们班的山鹰风筝飞起来了！”我放眼望去，真的，我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健翅膀准备翱翔天庭呢！只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的.山鹰！就在我一次次的按下照相机的快门时，徐庆康也在拽着我们的风筝在操场上飞跑。可是，山鹰好像突然没劲了，一个劲的向下跌。不一会，山鹰就重重地摔在地上。怎么回事？原来，我班的风筝同别班的风筝“拥抱”在一起了。怎么办？我急坏了，这时老师突然说道：“第二只风筝，快上。”

　周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂

　时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！

比赛的日记11

　“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻云霄。这是在干什么呢？我大声告诉你：拔河比赛！

　吃午饭前，“小信鸽”何静就带来了好消息：中午要举行拔河比赛！我这个“传话王”立马传话下去，同学们一听，风卷残云、狼吞虎咽，立即进入一级战备状态。

　吃完饭来到操场，这里早已人头攒动，各个摩拳擦掌。各派出体育课代表，通过黑白配确定比赛对手，我们的对手是实力强大的13班，压力笼罩在我们心头。班主任郭老师见状立马进行战前动员：只要我们劲往一处使，绝对可以所向披靡！数学高老师从体育组那里借来小喇叭，分发给啦啦队员们，让我们从气势上压倒对手。

　随着一声尖锐的哨音，操场上一片沸腾。我们双手紧紧拽着绳子，身体往后下蹲，绳子似乎变成一根铁棒，立即变得紧绷起来。中间的红布条摇摆不定，啦啦队员们声嘶力竭，感觉每提高一分贝，就能将一股力量传送到参赛同学身上。我们班的队员眉头紧皱、牙关咬紧，双手已经通红，可对手却一副轻松的表情。

　就在这时，队长周灏轩果断改变策略，他给身边的队员使了一个眼色，几位队员心领神会，双手将绳子稍稍松开。那绳子猛地被对方拉动，伴随着绳子的后退，对方队伍后方几位大将站立不稳。我们班瞅准时机，齐心协力一个猛拽，对方尚未反应过来，象征胜利的红布条已稳稳地进入我们的地盘。

　同学们的欢呼声不绝于耳，我们班赢了！同学顾不上手心血红血红的印记，相互跳跃击掌！

比赛的日记12

　星期二下午，阳光融融，暖风徐徐，就在这样的好天气里，我们预备年级在操场上进行了跑操比赛。

　“铃铃铃，铃铃铃——”随着一阵下课铃地响起，同学们一窝蜂的向操场跑去，准备迎接跑操比赛的到来。来到操场，一片白色映入我的眼帘，没错，这正是我们学校校服的颜色，由于跑操比赛要 求穿校服，所以今天同学们统一着装校服，体育老师首先宣布了规则：这次比赛分为两轮，第一轮十二个班先一起跑一圈，淘汰四个班，第二轮剩下8个班一起跑一圈，剩下6个班依照第二圈的成绩排名 ，决出前六名。

　“一二一，一二一，跑步走!”随着唐老师一声令下，跑步比赛开始了，由于不想被早早被淘汰，同学们今天跑得格外认真，像一支训练有素的军队，58个同学拧成了一股绳，我现在还清清楚 楚的记得体育委员的面部表情是那么严肃，丝毫没有平时捣蛋鬼的样子，这足以看出我们对这次比赛是多么重视呀!我作为第一排排头，也丝毫不敢有一点怠慢，生怕出一点差错。一圈跑完，我们都很 有自信，相信我们一定能晋级。果然，我们成功进入了下一轮。但不知为什么，我们第二圈的表现跟第一圈可以说是天壤之别，脚步凌乱，口号声音不响亮，简直像一群“游神”。这圈跑完，许多同学 都说：“这次肯定没戏!”事实正是如此，我们能被淘汰，无缘前六。

　赛后，我总结了我们班失败的原因，第一圈我们是以水平去跑的，第二圈就觉得第一圈跑得好无所谓，没有从思想上重视。所以，我明白了：世上无难事，只要肯登攀，在简单的事，不认 真做就会变得很难;再难的是，只要认真做，就很简单!

比赛的日记13

　9月21日我、杨晨玮、王怀朝和王怀朝比绕口令。

　比赛开始了，第一个绕口令是“化肥会挥发，黑化肥发黑，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。”我是第一个说说的没有错但是很慢，所以得了1。5分，每道题满分是3分。第二 个是杨晨玮，他读得很好又很快，所以得了3分。第三个是王怀朝读的错误很多，所以得了1。6分。第四个是王泽成他读的错误连篇，而且也很慢，所以的了0。9分。

　第二个绕口令是“碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车平平，不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。”顺序和上一轮一样，我虽然读得很快，但错了2个字，所以得了 2。7分。第二个错了一个，所以得了2。1分。第三个得了2。9分，因为有一个地方读错啦，后来读对了，所以得了2。9分。第四个虽然全读对了，但是太慢了，所以得了1。1分。

　第三个绕口令是“......”。我读的全对了但后来读的不快，所以得了2。8分。第二个读错了一个，而且读的不快，所以得了2。6分，第三 个读得很快，也没有错误，因此得了3分。第四个读的有2——5个错，度的也不快，所以得了1。2分。

　我一共得了7分，杨晨玮一共得了7。7分，王怀朝一共得了7。5分，王泽成一共得了3。2分。满分是9分，所以杨晨玮得了第一，王怀朝第二，我第三，王泽成第四。

　以后我还要玩绕口令比赛，争取得个第一。

比赛的日记14

　星期五的一个课间，我和几位同学带上气排球，准备到操场的一个空旷的地方进行一场排球冠军赛。经过一番积极地讨论，孙羽健、贾子潇、丁嘉儿被分配到A队，我、吴优、鄢承坤被分配到B队。双方都挽起袖子，个个摩拳擦掌，显得神采奕奕。紧接着，一场异常激烈的排球赛正式打响了!

　只见A队的一员猛将孙羽健拿着排球，好像心里在想：“我是打谁好呢?”突然!他快如闪电，把球向上抛的同时，立即摆成弓步的架势，一个扣球，球直接飞向吴优。吴优见着来势汹汹的攻击，大叫道：“来吧!”也学着孙羽健的样子，向前一挥!“砰”的一声，虽然球是打出去了，但由于吴优方向掌控出现偏差，排球直接冲出赛道!重重的打在地上“1：0”贾子潇异常兴奋的叫着 !! 而此时的我们呢?则在一旁总结刚才的经验教训，同时又商量着对付A队的方法。于是，大家调整好心态，开始了第二轮的比赛!

　大家全神贯注地盯着吴优，屏住呼吸!只见吴优吸取了教训，手成标准的垫球模样，把球扔出去后猛的一抬，球成功越过排球网!径直朝丁丁那边冲过去了!丁丁见此状况，连忙上前接球，可能是因为来得太突然了，没注意到来球的方向，结果扑了空，球也跑了，丁丁再也追不上了!我们手舞足蹈的跳起舞来：“1：1，平了!平了!”

　“叮叮叮·····”正当我们激战得难分胜负时，一阵清脆而急促的上课铃响起来!我们抱着五彩的球，带着满头大汗急匆匆地赶回教室，可那份赛场的激烈和欢声笑语却悄悄地流入我的心窝!

比赛的日记15

　昨晚被老妈盯着复习复习再复习！早上真的是“爬”起来的！没法子，因为今天要参加一项英语复赛。外面的太阳都快把人晒焦了，随便吃了点饭，就被老妈催促着坐车直奔市区的比赛地?衢州东方大酒店五楼。

　一进酒店，感觉就凉快了许多。坐着电梯直升到五楼，我和老妈根据指示牌左拐右拐终于到了，哇！一个小型会议厅里面已经来了好多的选手和他们的家长，看着他们都兴高采烈的。我发现我的同学就跑过去和他玩，我说：“你觉得到这儿来象不象走迷宫？”“还真是的！”“我最喜欢走迷宫了！”这时候，老师说大家过来抽签，登记，再根据数字的先后逐个进去比赛。我抽到24排在第三组。老妈不停的提醒我要挺胸，说话大声，别紧张。可是老妈越说我越紧张，就见我不停的跑来跑去，放松紧张的心情。终于轮到我们这一组进去，我们被安排坐在左边，爸妈坐在右边，不能随便说话。我是第三个上场，我前面的两位选手在表演时也因为紧张都停顿了好几次。开始先自我介绍，再表演一个童话剧《白雪公主》。刚开始我还能流畅的说，妈妈也在台下用手势鼓励我，可到后来因为紧张我也卡壳了。最后一位黑皮肤的外国老师提了两个口语问题，我结结巴巴回答完，自己感觉浑身都在发抖，直到那个外教说good，我飞下台才轻松了许多。等我看完其余选手的表演，心里想：这下完了，他们都发挥的这么好，我的分数肯定排在很后面。果然，老师宣布每位选手的得分，我才得了51分，最好的得了82分，我已经没有机会参加去北京的决赛。

　我心里很难过，老妈安尉我说：“虽然中途卡壳，但是你的表情比较生动，加油哦！”唉！谁要自己平时不多多练习呢！

西安交通大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

交大有很多好教授，每位教授的风格都不太一样，所以可能就是萝卜白菜各有所爱，我来说说我比较推荐的吧。

交大男神喻丰老师的心理课是一定会挤着头皮去上的，当然，挤着头皮也不一定能上得了。喻老师每学期都会开设社会心理学这门课程。每年这个时候原本只有200人的课程，初选的时候总有上千人选择。当然，选不到老师的社会心理学，还有别的途径可以听他讲课，他时常会被邀请作讲座，比如在钱学森图书馆的星空报告厅。喻老师会用他高深的学问和深深的人格魅力吸引你，听过的人就会喜欢上他。

人文学院韩鹏杰老师的道家的智慧已经是一门在网上的Mooc了，听完老师的课，真的会有很多的触动，并且韩教授还是指导交大辩论队打遍天下无敌手的人，也会在很多比赛看到韩老师做评委。

在交大，没有上过张正明教授的军事理论的人，你的大学是不完整的，当然这个不急，军事理论是每一位交大学生必备的课程。

高数是大学比较基础又很重要的学科，并且在考研中占很大的比例。如果高数有问题，数学学院郭丁和老师的高数课不应该错过，郭老师每节课都会手写板书。一节课一节课，一黑板一黑板地写。而且郭老师也很可爱，学生们私下都叫他欧巴哦！

交大还有很多教授的课很棒啊，答主只能写一写自己上过的，其实找自己感兴趣的课去蹭，是最幸福的呢。

写一篇题目自拟的作文

初春来临，绚烂阳光，欢声笑语，美好季节。

一年之计在于春，春日的美好，带给我们一片片赏心悦目的妙景。

那光枯的柳树长出了的嫩绿的芽，微风袭来，阵阵摇摆宛如婀娜多姿青春洋溢的少女，阳光印在了江面上，宛如一面明镜，少女正对着明镜梳妆打扮，面如桃花，笑声嘤嘤。一不小心一缕青丝划过，镜面上泛起涟涟波澜，波光四溢。

一群活泼的孩子，在公园里放着风筝，讲着笑话，好不惬意，大人们手把手的教着，仿佛在放飞自己心中的梦想，好像又是一场比赛，赛场激烈，蓝天白云，风筝飞舞，放的高的风筝，孩子欢呼雀跃，大人脸上也有一丝笑意。当然飞得高的风筝也避免不了断线，单纯可爱的孩子们也会啼哭不止，大人们脸上也有一阵惋惜与无奈，但还是轻轻的对他的宝贝说道：“乖，不哭，爸爸买再线帮你放高，好吗？”孩子这是总会红着鼻头微微含笑好像已经看到爸爸放到天空中的那个漂亮的风筝。接下来又是一场活跃的竞赛。

在公园的长椅上也有同样惬意的老人们，手挽着手看着这场嬉戏，趣味的竞赛，又仿佛回忆起那幸福美好的童年时光，那无忧无虑的短暂日子。阳光照在丝丝白发上，散着银光，仿佛迸发出了人生的阅历，无限的智慧与对生活那美好的向往。

临近黄昏，夕阳西下，落日的绚烂撒在了每个人的脸上，泛起了大大的笑容，那个个活泼的身影，一张张灿烂的笑容，一声声张扬的笑声，印在了这一潭湖水上，印在了少女的心中，刻在了这美好的季节里。

夜幕降临，繁星闪烁，合家欢乐，美好季节。

我们的郭老师怎么写作文

1. 我们的郭老师作文

我们的郭老师，是一个年轻漂亮的好老师，她亲进同学。

关爱班级。是一个独一无二的好老师。

以前老师在教我们的时候没人会懂得珍惜。当老师不教我们的时候，我们一个个的哭红了眼睛。

记得有一次，上课的时候我没有认真听讲。老师随便的看了我两眼，我并没有从发呆回过神来，老师就没有管我了。

下课了，老师对我们说，我给你们讲个故事，从前有一个同学，上课不听讲在发呆，老师一直盯着他。他并没有回过神来。

我终于知道，老师说的是我。还记得又一次，老师发作文的时候，她很生气的说，有30多个人的作为要重写，我以为老师是不认同我的。

所以我的脸顿时通红。当老师在念要重写的人的名字的时候。

我心里一直在说，没有我。没有我。

在老师念名字的时候我有觉得时间过的很慢就想度日如年。当老师念完了，我并没有听到我的名字，我开心极了。

老师在报着得A优的人的时候我的心里有一直在说，一定要有我，要有我。名字念完了，并没有我，我即伤心又难过，老师说着说着，当老师说到，连叶绿洋都没得到A优时，我并没有伤心，我也不知道是为什么，也许是我觉得老师还是认同我的吧！命运的轮回，时间的流逝，郭老师，你以离我们而去。

2. 我最喜欢的老师 作文 300字 最普通 老师叫郭老师

我最喜欢的老师

我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。

记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。

虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。

就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！”

虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的！

老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一

3. 作文：写给郭老师的信25o字

敬爱的郭老师啊！放学了，好高兴呀！我甩开两腿就往家跑，心里美滋滋的，一天的功课终于结束了。

回到家，喝了点水，我准备在妈妈回家之前先写作业。“咦？我的语文报纸呢？”糟了，怎么找不见了。

我着急地把书包里的书全倒出来，一本一本地看，确实没有，看来是落到学校了。明天老师要检查作业，没有作业怎么办？想到这儿，我立即起身往学校跑去，一口气跑到校门口，还好，校门没有锁，我冲进去跑到教室，推了推门，推不动，教室门锁了。

这怎么办？我想了想便往郭老师办公室跑去，还好，郭老师还在，我把前因后果跟郭老师一说，郭老师说：“你别急，我这儿还有一把备用钥匙，我给你找一找。”郭老师拉开抽屉，找了好大一会儿，只见她头上冒出了细细的汗珠，终于郭老师找见了钥匙，她对我说：“你去试一试，开不开，再来找我。”

我拿上钥匙，又回到教室门口，太好了，门开了，我在桌斗里找到了我的课文报纸。回家的路上，想起郭老师刚才给我找钥匙时头上细细的汗珠，我便心里一阵阵难过，我暗暗下决心：以后可不能再这样丢三落四了，老师每天那么辛苦，我还给老师增添麻烦，我要从点滴小事上严格要求自己，这样才是对老师最好的报答。

4. 我最喜欢的老师 作文 300字 最普通 老师叫郭老师

我最喜欢的老师 我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。

谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。

记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”

说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”

吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。 虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。

就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！” 虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的！ 老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。

您对我的教诲之恩，我一。

5. 我心目中的好老师 写一段话,我们老师姓郭

我心目中的好老师是一个完美的老师，他就是郭老师。他教我（数学四年）了，郭老师（中等）身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈，老师对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为他像父亲那样呵护着我们。

我心目中的好老师她和蔼可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，郭老师严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，他摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心哥哥，有时在我们认为上是十分困难的问题，在他眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

这，就是我心目中的好老师——郭老师

6. 怎样写一篇好作文呢

作文箴言：作文的内容来源于生活，同学们要培养从生活的点点滴滴中找到闪光点，最后写到文章里面去的习惯.否则，再好的文笔也只能面对“无米之炊”的尴尬.写作文是一门“慢功夫”，不能急于求成.“学习写作文不能太功利，我们必须为孩子的现在和将来着想.”在谈话刚开始的时候，郭老师就道出了自己一直以来的教育立场.在28年的语文教学生涯中，郭老师悟出：学习写作文，思维和写作的训练非常重要.“文章是想出来的” 郭老师解释，所谓的“想作文”就是指对写作思维的训练，这其中主要有思维的发散与聚合、形象思维和逻辑思维.“写作文的第一步是审题、立意、取材.对于这一块，发散思维与聚合思维是训练的重点.”在平时，郭老师会要求自己的学生对一个作文题目进行很多方面的联想.郭老师建议，在作文的立意方面，尽量要“求新”.立意是文章的中心，只有与众不同了，才会吸引人往下看.“一个关于学生抄袭作业的话题，大多数同学都只是认为抄作业不好.但有的同学把这个话题展开，进行联想、推理.找出抄作业的原因：作业来不及做、不会做.再由这些作为主题写下去，不是更有新意吗？” 郭老师说，在写作中，形象思维很重要.一篇作文，光有骨架是不行的，而丰富的想象就是一篇好作文的“血与肉”.“我以前有过这样一个学生，是班上的数学课代表，理科成绩优秀，但是语文相对薄弱，非常怕写作文.他写的作文总是会有同一个毛病：没有描写，内容显得很空泛.我想，如果光指导他描写的方式以及写作要求的话，恐怕他已经知道得够清楚的了.后来我就指导他练习想象思维，叫他想象，因为多方位的想象是描写的基础.我说，如果我递给你一块糖，你放到嘴里会有什么样的感觉？他说，甜.我就告诉他，那甜的味道让你想起什么，有什么感觉？还有，你接过这块糖的时候手上的触觉怎么样？把糖放进嘴里之前，闻到糖的味道了吗？香吗，还是甜丝丝的味道？”郭老师表示，用想象引领思维，写出的文章将会有血有肉，立体感也会增强很多.在逻辑思维的训练上，郭老师主张让学生把要讲的道理想深想透.“很多同学写议论文的时候经常会落俗，会想到什么就是什么.这结果是大家都想到一个论点，写出的文章也没有新意.我教同学们在遇到一个中心的事后要用多种方法进行判断，追问法、反观法、随想法和比较法都要用到.” 郭老师当时就举了一个例子：“如果有个作文的论点是谦虚使人进步，很多人就会想到怎么去证明谦虚使人进步，但只有这一条吗？我们可以说谦虚是为了进步吗？可能谦虚还为了别的目的呢？而且，谦虚了一定就会进步吗？我们还可以说，谦虚未必进步.和谦虚相类似的词语呢？虚伪、伪装等等，拿它们跟谦虚相比较，有什么不同的地方，从这里面能得出什么道理吗？” “跟着感觉走” 郭老师告诉同学们，作文应该是写的是自己的情感.对写作文不用抱有一种做作业解题的心态，而是把写作文当成是宣泄情感、抒发心声的机会，把自己感受最深的情感写出来.“对自己感受最深的、最有价值的内容要充分展开.先像过**一样在脑海中出现那个画面，无论是往事再现还是想象虚构，都要投入进去感受它；一遍又一遍，仿佛将那往事重新经历了一次，或者将虚构的事实真实地经历了一次；直到把许多细节看清了，再用文字描写出脑中的画面，这样就是在跟着感觉写作文了.” 在感觉的支配下，灵感也会不断涌现，妙笔生花也会成为必然.这个时候，写作文还是作业吗？“功到自然成” 郭老师一直认为，写作文是靠平时的训练和积累，“写作文没有什么诀窍，一切都是功到自然成.” 说到平时的“功”，郭老师说最重要的是养成良好的语言习惯.“我经常对我的学生说，平时说话、写话，最好要做到三点：1、凡张口说话，无论说什么，推敲一下，尽量说好一点；2、凡动笔写话，无论写什么，推敲一下，尽量写好一点；3、凡事多想一想为什么.” 很多同学在平时的生活中，经常“说话不经过大脑”，如果在每说一句话之前都经过仔细思考，想想“我这句话这样说好不好？用哪些字会更有助于我的表达，我这样说话有什么地方好，什么地方不好等等.看起来很麻烦，不过，熟能生巧，在熟练了以后就会不知不觉地运用到生活中，做到真正的‘出口成章’，而那时，离‘落笔生花’也就不远了.” 另外，郭老师告诫同学们，写完一篇作文，一定要问问老师，这篇作文哪些地方好，哪些不好，只有明白自己在写作中的优缺点才能在下一次的练习中得到提高.。

7. 有关咱们班的老师作文怎么写求范文

咱们班的新老师 一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了。

今天是开学的第一天，我背着书包高高兴兴地跨进了学校的大门，学校里还和以前一样。两只篮球架，真像两只长颈鹿，把腰挺得直直的，站在那里，迎接我们。

操场四周也没变，遍布着绿茵茵的小草，显得生机勃勃。 当我走进教室时发现一位陌生的老师出现在我的眼前。

听张老师介绍，这是我们班的新英语老师。只见她大大方方地走上讲台，在黑板上写下“郭”这个字，说：“大家好！从今天开始我就是大家的英语老师了，大家可以叫我miss郭。”

我仔细端详着这位新老师：她个子高高的，脸胖胖的，头发烫成了波浪形，就像海浪拍打岸边。郭老师的眼睛又大又圆，乌黑乌黑的。

好像没什么特别的，可是你仔细看，她的眼睛还会说话呢！要是有同学上课走神了，老师便用眼睛看一下他，像是在说：“注意听讲，不要分神。”那同学马上就认真听讲了。

最令我欣赏的还是她的教学方法和幽默风趣。 我们以前李老师先是教b部分单词，再教课文和其他部分，最后教词汇表。

可课文中有许多陌生的单词我们不认识，大大降低了进度。郭老师却是先教词汇表，课文中那些不会的单词便迎刃而解了。

郭老师批评人都很幽默风趣。有一次陈阳没带书。

郭老师并没有当面批评他，而是对同学们说：“学生不带书，就像士兵带枪没带子弹； 像做手术的医生没带刀。陈阳羞惭地底下了头。

这就是我们班的新老师—郭老师。我相信我们班在郭老师的带领下学习成绩一定会突飞猛进的。